Välkommen till forskningsbloggen! Här kan du ta del av specialpedagogisk forskning tillgängliggjord och översatt av Emma Leifler, universitetslektor vid Göteborgs universitet.
Tanken med forskningsbloggen är att göra forskning tillgänglig och användbar för dig som arbetar i skolan. Det blir ett sätt att minska glappet mellan forskning och skola.
Begreppet neurodiversitet och vad kan upplevas som inkluderande eller icke-inkluderande handlingar? Detta inlägg om neurodiversitet knyter an till gästbloggare…
Autistisk kommunikation Jag får inte sällan frågan både från föräldrar och skolpersonal: ”hur kan vi göra för att öka…
Inledningsvis vill jag rikta ett stort tack till dig som kikar in här och är en av alla läsare…
Vad är Explicit undervisning?Häromdagen var jag ute i skolmiljö och samlade in data. Så förtjust i det är…
För en tid sedan fick vi veta att SPSM beviljat oss medel till en förstudie. I förstudien ska jag…
Skolans specialpedagogiska resurser I går föreläste jag för speciallärare och specialpedagoger som började sina utbildningar i höstas. På…
Den här veckan tar Forskningsbloggen höstlov men är tillbaka om två veckor igen. Då med nytt inlägg av Emma…
Gästbloggare med anledning av DLD Awareness Day – den 17 oktober I dag uppmärksammas utvecklingsrelaterad språkstörning/ DLD världen över.…
På tal om relationer Är du förälder? Visst vill du att dina barns lärare ska bry sig om…
En tillgänglig fysisk lärmiljö Har du varit på Bokmässan? Bokmässan kan nog vara en av de minst fysiskt…
